Projet éducatif
L’école Saint Patern est
Une école qui souhaite valoriser la personne
Accompagner chaque enfant pour un plein épanouissement
- en développant le goût de l’effort, de la persévérance et encourager la prise d’initiative
- en permettant à l’enfant d’atteindre le meilleur niveau en prenant en considération ses réussites et ses difficultés
- en valorisant les talents de chacun
- en favorisant l’entraide entre les enfants
- en redéfinissant le rôle de l’évaluation et lui donner du sens
- en aidant chaque enfant à se situer dans son parcours scolaire
- en diversifiant les méthodes d’apprentissage
Faciliter la formation du personnel enseignant et non-enseignant
- en favorisant la formation continue
Une école qui accueille et accompagne
Faire grandir
- en prenant le temps d’accueillir chacun : enfant, famille, personnel ou enseignant
- en instaurant un climat de confiance, d’écoute, de soutien
Valoriser
- en favorisant une pédagogie de la réussite
- en renforçant l’estime de soi
- en favorisant l’encouragement
Aider à se construire
- en développant la cohérence éducative famille-école
- en créant des liens entre cycles et classes dans notre école
Une école catholique qui vit et annonce la Bonne Nouvelle
- en partageant les temps forts de l’année liturgique et scolaire avec l’ensemble de la communauté éducative (rentrée, Noël, Pâques, fin d’année)
- en découvrant Jésus en classe, en éveil à la foi ou en catéchèse
- en renforçant le lien avec la paroisse (intervention ponctuelle du prêtre à l’école,
- préparation des enfants à la messe des familles, participation à la célébration réunissant les écoles de la paroisse…)
Une école qui facilite la vie en communauté éducative
Mettre en avant la notion de respect
- en respectant les valeurs éducatives et pastorales
- en respectant les différences (scolaires, sociales, culturelles, religieuses, physiques)
- en respectant le travail de chacun (personnel, enseignants, enfants, associations de l’école)
- en respectant le fonctionnement de l’établissement, les locaux, le matériel
Prendre le temps de l’écoute
- en étant à l’écoute de chaque enfant, de ses réussites, de ses difficultés
- en étant attentif à ses collègues
Instaurer un climat de confiance
- en développant la confiance en soi
- en facilitant les échanges avec les parents, les enfants
Une école qui s’ouvre aux autres
Au sein de l’école
- en favorisant la communication entre les différents partenaires de la communauté éducative (réunions de classes, entretiens individuels, débats…)
- en reconnaissant à leur juste valeur les rôles des différents membres du personnel non-enseignant.
- en poursuivant le partenariat école/associations de parents
- en impliquant les élèves dans la vie de l’établissement (conseil des élèves…)
- en valorisant les échanges de compétences entre enseignants, les échanges entre les classes
- en prenant en compte la singularité de chacun à travers l’aide aux enfants en difficulté : groupes de besoin, projets individualisés, intervention de l’enseignante spécialisée
Avec d’autres établissements scolaires
- en échangeant avec d’autres élèves (correspondances scolaires, rencontres UGSEL…)
- en renforçant les liens avec les écoles du réseau, le collège
Avec d’autres partenaires
- en établissant des liens avec les partenaires extérieurs (mairie, paroisse, CPEA, orthophonistes…)
- en étant solidaire (participation à des actions caritatives…)
- en proposant une ouverture à l’Universel